室内全班班会游戏,增进友谊，活跃气氛

室内全班班会游戏：增进友谊，活跃气氛

一、看谁反应快

游戏目的：提高学生快速反应和应变能力。

游戏方法：学生坐在原座位上，竖排（或横排）为一组。教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生立即用特定的响应的手势予以表示。如：由单臂直立桌面，手心向前开始，手心转向左90度，表示向左转。手心转向右90度，表示向右转；双手向内轮转，表示后滚翻；双手向外轮转，表示前滚翻等。做错动作或反应迟缓者为失败，扣1分，最后以累积扣分最少的组为胜。

游戏规则：

必须按信号做规定的动作。

只能用手做相应的动作，不得边说边做，更不能相互提示。

提示：教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作。

二、游戏：碰球

游戏方法：全班分成若干组（每组7——8人为宜），本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种球，如篮球、排球、铅球等，但不能选择重复。然后由本组的某一位学生开始说，用自己的球去碰其他学生的球（所碰的球必须是本组有的球）。例如，是篮球的学生开始说“篮球碰排球”。以次循环反复。

游戏要求：在碰球时，首先要说出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某学生碰了本组没有球，这都将被视为失败，罚做俯卧撑五个。

三、大，小西瓜

游戏方法：全班分为若干组（每组7——8人为宜），由本班班主任或学生代表抽取一个数字，代表西瓜的大小。然后，各组同学根据抽取的数字，迅速找到相应大小的“西瓜”。例如，抽取数字3，则找到3个同学代表“小西瓜”，剩下的同学代表“大西瓜”。

游戏规则：

每组同学必须迅速找到相应大小的“西瓜”。

找到“西瓜”的同学需站在指定位置，等待下一轮游戏。

四、四个角

游戏方法：把教室里的四个角落编上号1、2、3、4，选一个人站中间，捂着眼睛数十下，在这期间全班人选四个角落中的一个站好。那个人数完后不能睁开眼，要先说出“1、2、3、4”中的一个数字，被说到的角落里站的人就输了，如此往复，最后留下来的就是赢家。

五、击鼓传花

游戏方法：玩游戏的时候可以抽一张卡片，通过击鼓传花的形式选中同学进行询问，让她猜猜描述的是哪位同学。答对的有奖励（糖果），没答对可以向他人求助，或者换一张卡片，或者继续击鼓传花。

这个游戏在调动全班人的同时，也可以增进对彼此的了解。

六、男生女生

游戏方法：在地上划两条平行线，相隔10米左右，作为起点和终点。将班里同学分成若干组（每组10人左右就行），每个组的所有人面朝外围成一个圈（最好男女生搭配好），相邻的人互相挽住胳膊（肘关节相扣），在起点处蹲下。之后由一人统一发令，各组同时向终点前进，前进过程中所有人都不能站起来，只能蹲着走。奖励及惩罚措施可以自由安排。

这个游戏的最大特点在于能够有效地增进男女生间的感情，行走距离越长越明显。原因很简单，一方面挽着胳膊的动作使男女生的距离更近，身体接触更多；另一方面蹲着走是很累的，很多女生走到后半段就吃不消了，这时就需要身旁挽着胳膊的男生英雄救美”。不过也会有副作用，比如一手挽着一个肥妞的男生可能会很不爽。

以上这些室内全班班会游戏，不仅能够增进同学间的友谊，还能活跃班级气氛。在组织游戏时，教师可以根据实际情况和学生的喜好进行调整，让同学们在游戏中收获快乐和成长。