三年级作文我最喜欢的游戏,我最喜欢的游戏回忆

三年级作文我最喜欢的游戏

亲爱的同学们，你们有没有一个特别喜欢的游戏，每次提起都忍不住笑出声呢？我有个游戏，它就像一颗闪亮的星星，照亮了我的童年。今天，就让我来和你分享我最喜欢的游戏吧！

阳光下的“传数字”大挑战

记得那是一个阳光明媚的下午，我们班上举行了一场别开生面的“传数字”游戏。果果老师站在讲台上，笑容满面地宣布了游戏规则：“同学们，排成一行，最后一位同学看老师给的数字，用各种方法传递数字，但不能说话，也不能往后看。”话音刚落，教室里顿时炸开了锅，有的同学紧张得脸都白了，有的同学则开始窃窃私语，讨论着如何传递数字。

游戏开始了，我们像打了鸡血一样，身体充满了力量。一开始，我们输了几次，但渐渐地，我们队员们形成了默契，取得了经验，终于赢了几次。最有趣的还是第三次，这回我们又和老天许了个赢的愿望，就开始等待后面的消息。一开始，数字传得非常顺利。可到了我那里，我接到了暗号，于是在代表百位的左肩拍了五下，代表十位的头拍了三下，代表个位的右肩拍了一下。可最前面的同学却报了“135”，结果老师摇摇头，说：“错了。”原来是小佳把右肩和左肩代表的暗号搞反了。小佳知道后，脸上飞来了一朵绯红的云，连忙说：“对不起，对不起！我太紧张了，一时记错了。”大家都拍拍他的肩膀，表示没关系。

游戏在欢笑声中结束了，今天的游戏不但让我们快乐一场，还让我们知道了，团结合作很重要。

班队课上的“人物、时间、地点、干什么”大比拼

还记得那个星期五的班队课吗？邵老师看我们看书看得无聊，便提议：“同学们，我们来玩个游戏好不好？”听说要玩游戏，同学们立马精神抖擞，挺直了腰板，端端正正地坐好。

邵老师接着说：“那么好的，请各位同学拿出一张纸，一支笔，第一组写人物，第二组写时间，第三组写地点，第四组写干什么，好，现在开始！”邵老师一声令下，我们就马上写了起来。几分钟后，我们都写好了，老师叫了几位同学，他们说：“星期六，叶圣陶，在公园里洗澡。”同学们听了，仔细回味立马哈哈大笑。终于到我了，我和几位同学们说：“星期三，严晓龙，在游泳池里唱歌。”同学们都笑了，有的捂着嘴强忍着；有的哈哈大笑；前仰后合的；有的笑得趴在地上……

又玩了几次后，游戏结束了。邵老师对同学们说：“同学们，写作文要仔细的观察，仔细的记录，才能写出好作文，大家明白了吗？”“明白了！”大家异口同声地回答。

这一次的班队课太有趣了，给我留下了深刻的印象！

“拼句”游戏，让我们笑得前仰后合

哈哈哈，什么事这么高兴？原来是三（6）班的孩子们正在玩有趣的拼句游戏。老师首先给我们每人发了四张小纸片，并告诉我们游戏规则，在这四张纸片上分别写上：谁、在什么地方、怎么样、干什么。我看着前面的同学，有的同学在认真思考；有的同学挥动着笔在埋头写着，似乎信心十足，非常有把握；有的同学却呆若木鸡，都不知道在想什么；还有的同学皱紧眉头望着纸条。

大约十秒后，她写完，便交上去了。大家你看看我，我看看你，彼此心照不宣地互望着，还相互做着鬼脸。特别是齐军，已经迫不及待跑上讲台了。

当同学们把纸片都就交给老师后，老师拿着纸片笑嘻嘻的，她一字一顿地读出拼句：“齐军，在房间里忧伤地跳野人舞！”教室里瞬间哄堂大笑，同学们有的笑得前仰后合，有的笑得眼泪都出来了，有的一边笑一边用力地拍打桌子。

如果要比谁笑得最厉害，冠军非黄杰莫属。你看他，一边用手拍打着桌子，眼泪也不听使唤地流出来了，还笑得前仰后合。当然，我也加入了这个欢笑的队伍中。

老师紧接着看后面的纸片，老师也忍不住笑出声了，在我们的催促下，老师读出了一个又一个五花八门的句子。教室里就像炸开了锅一样，大家哄堂大笑。

拼句游戏不但有趣，还告诉我们，在说话、写作文的时候，要注意用词的准确性，不然就会闹出笑话来哟！我们真喜欢这个游戏呀！

“贴嘴巴”游戏，让我们懂得了珍惜