大班表演游戏白雪公主教案,白雪公主教案实践与反思

哇哦，亲爱的老师们，今天我要和大家分享一个超级有趣的大班表演游戏教案——白雪公主！想象孩子们化身成故事中的角色，一起演绎这个经典的童话故事，那场面简直太棒了！接下来，就让我们一起走进这个充满魔法的童话世界，看看如何把这个教案玩转得风生水起吧！

一、活动目标：让童话成为孩子们成长的催化剂

1. 熟悉故事情节，激发兴趣：通过表演游戏，让孩子们深入了解《白雪公主》的故事，感受童话的魅力。

2. 角色扮演，锻炼能力：让孩子们在扮演不同角色的过程中，提升语言表达、动作协调和团队协作能力。

3. 情感体验，培养品格：通过故事中的善恶对比，让孩子们学会分辨是非，培养善良、勇敢的品质。

二、活动准备：道具与场景，打造童话王国

1. 物质准备：

- 白雪公主、王后、七个小矮人、猎人、王子等角色的头饰。

- 皱纹纸、电光纸、纸箱等制作道具的材料。

- 桌面教具，如故事书、图片等。

2. 经验准备：

- 在活动前，组织孩子们学习《白雪公主》的故事，让他们对故事情节有初步的了解。

三、活动过程：让表演游戏成为孩子们快乐的源泉

1. 引题：出示白雪公主的头饰，激发孩子们的兴趣。

2. 回顾故事：和孩子们一起回顾《白雪公主》的故事，让他们熟悉故事情节。

3. 角色扮演：

- 让孩子们自由选择角色，进行角色扮演。

- 教师指导孩子们如何运用语言、动作表现角色的性格特点。

4. 道具制作：

- 引导孩子们利用皱纹纸、电光纸、纸箱等材料制作道具。

- 例如，用皱纹纸做树，用电光纸做裙子，用纸箱做小矮人的家门。

5. 游戏规则：

- 提出游戏规则，如布置房子时材料不够可以到大百宝箱里寻找，自己商量分配角色等。

- 鼓励孩子们在游戏中自己解决问题，培养他们的独立思考能力。

四、活动评价：见证孩子们的成长

1. 观察孩子们的表演：关注他们在表演过程中的表现，如语言表达、动作协调、团队协作等。

2. 鼓励孩子们的进步：对孩子们的表演给予肯定和鼓励，让他们感受到成功的喜悦。

3. 反思活动过程：活动中的亮点和不足，为今后的活动提供借鉴。

通过这个大班表演游戏教案，相信老师们能够带领孩子们走进童话世界，感受故事的魅力，同时锻炼他们的各种能力。让我们一起期待孩子们的精彩表演吧！在这个充满魔法的童话世界里，让我们一起快乐成长！