师幼互动小游戏,寓教于乐，促进幼儿全面发展

幼儿园师幼互动小游戏：寓教于乐，促进幼儿全面发展

在幼儿园教育中，师幼互动是至关重要的环节。通过精心设计的互动小游戏，不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能促进幼儿的全面发展。本文将介绍几种适合幼儿园的师幼互动小游戏，帮助教师们活跃课堂氛围，提升教学效果。

一、游戏名称：废墟寻宝

游戏道具：闪卡

游戏解析：将闪卡洒落在地上，教师指定一个特定的闪卡，让幼儿在众多卡片中找出。最快找到的幼儿获胜，或者找到最多闪卡的幼儿获胜。此游戏可以配合句型“Where is the？”来提高幼儿的英语口语能力。

游戏延伸：教师可以根据幼儿的年龄和兴趣，调整闪卡的内容，如数字、颜色、形状等，以增强游戏的趣味性和教育性。

二、游戏名称：躲猫猫

游戏解析：教师任意说出一连串的单词，第二次说的时候故意遗漏掉一个单词，让幼儿快速说出丢失的单词。教师可以逐渐增加遗漏的单词数量，提高游戏的难度。

游戏延伸：教师可以出示闪卡，之后取走其中一张，让幼儿快速说出躲起来的闪卡。此游戏可以锻炼幼儿的记忆力和观察力。

三、游戏名称：丢手帕

游戏道具：手帕

游戏解析：全班围成一个圈，一个幼儿拿着手帕，绕圈走，边走边说句子，任意将手帕丢在一个人的背后。被丢到的人应该立刻捡起手帕去追丢的人，追到就拍他一下，丢的人要尽力绕一圈。

游戏延伸：教师可以增加游戏的难度，如增加绕圈走的速度、增加追逐的距离等，让幼儿在游戏中锻炼身体。

四、游戏名称：教师节师幼互动游戏活动

游戏一：凳子游戏

游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动，当鼓声或音乐停下时参加人员要迅速找到一张凳子坐下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子坐下，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。

游戏二：心心相印，我来比你来猜

道具：游戏题目（可以是具有可表演性的成语或词语）

参加人员：两人一组，可多组参加

游戏规则：游戏开始表演的一组两人先要面对面（一人为表演动策划，一人为猜测者），然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关。

五、游戏名称：结对而行

道具：绳子若干

参加人员：两人一组或多人一组，多组参加

游戏规则：本游戏要求场地较大，游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上。

通过以上几种师幼互动小游戏，教师们可以在课堂上轻松营造活跃的氛围，激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的全面发展。同时，这些游戏也有助于加强师幼之间的感情，让幼儿在快乐中学习，在游戏中成长。