适合课堂上玩的小游戏,课堂上的趣味小游戏，激发学生潜能

课堂上的趣味小游戏，激发学生潜能

一、数数游戏：带七的或七的倍数时，不要说话，拍手

这种游戏适合在数学课上使用，可以锻炼学生的反应能力和注意力。具体玩法是：当老师说出带七的数字或七的倍数时，学生需要拍手，而说出其他数字时则保持安静。如果学生出错，则被请到讲台前，每人拿出一张纸，各写一种水果（不要重样）。然后让输的学生看看其他同学都写的什么，从一个同学开始，说：“蹲，蹲完蹲，被点到的同学重复动作，然后说出下一个例如：苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完，几次之后，同学交换自己手中的纸，重新玩。”

二、“一反常态”游戏：声东击西，考验灵活性和反应力

这个游戏不需要道具，全班同学都可以参与。一个人叫口令，其他同学做出与口令相反的动作。例如，老师说：“右手抓左耳向左转一圈。”同学必须左手抓右耳，向右转一圈。这个游戏可以锻炼学生的灵活性和反应力，同时增加课堂的趣味性。

三、击鼓传花：寓教于乐，培养团队协作精神

击鼓传花是一个经典的团队协作游戏。老师或学生敲击鼓，同学们传递花。当鼓声停止时，花在谁手中，谁就要进行表演或回答问题。这个游戏可以培养学生的团队协作精神，同时活跃课堂气氛。

四、心有灵犀：锻炼学生的沟通和表达能力

这个游戏需要两个人参与。一个人站在前面背对黑板，另一个人和那个人面对面站着。然后老师或同学出词，让看到词的同学猜。规则可以自己设定，例如，如果是英语课可以让同学用英语表述，但不可以直接翻译。这个游戏可以锻炼学生的沟通和表达能力。

五、小型辩论赛：培养学生的思辨能力和口才

根据实际情况，教师可以组织小型辩论赛。学生分成两组，围绕一个话题展开辩论。这个游戏可以培养学生的思辨能力和口才，同时提高他们的团队协作能力。

六、炒股票：寓教于乐，让学生了解市场运作

这个游戏适合5名学生参与。选一人当股民，面对墙壁而站，其他4人分散站在后面当股票。股票名称可事先自定，比如：新锦江、二纺机、大众出租、豫园商城等。游戏开始，股民把一枚硬币朝头后高高地抛出，说：“开始！”然后，股民根据硬币的正反面决定买入或卖出股票。这个游戏可以让学生在游戏中了解市场运作，培养他们的经济意识。

课堂小游戏是提高学生学习兴趣和潜能的有效手段。教师可以根据学生的年龄和兴趣，选择合适的游戏，让课堂变得更加生动有趣。同时，这些游戏还能培养学生的团队协作、沟通表达、思辨能力和经济意识等多方面的能力。